Som tema under det här läsåret har vi valt att arbeta med  

" Sagoskatten"  . Det finns en enorm skatt av sagoböcker som

ger barnen möjlighet att utveckla sin nyfikenhet, fantasi, skapande förmåga, begreppsuppfattning, stimulera språk -och matematikutvecklingen, skapa intresse för bild, text och att lyssna.

Lpfö 98 reviderad 2010
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande

Mål:

Syfte:

• Barnen ska bli medvetna att man är bra på olika saker
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Träna social kompetens
• Att förstärka barnets olika förmågor, utifrån en genusmedvetenhet
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Väcka en medvetenhet hos barnen om hur vi värnar om vår miljö för att få ett bättre klimat
• Väcka intresse och nyfikenhet för naturvetenskap/konstruktion och odling.

Metod:

• Samtal och realupplevelser
• Flano- och golvsagor
• Sång, musik och ramsor
• Bilder och foto
• Vi läser böcker
• Dramatiserar olika sagoäventyr
• Lekmiljöer och lekmaterial med bl.a anknytning till olika sagor
• Använda oss av sagor i utelek och vid utflykter i närmiljön.
• Gå på studiebesök
• Experiment
• Konstruktioner

Som tema under det här läsåret har vi valt att arbeta med "Pettson och Findus i vår närmiljö" och "Närmiljön" (bl.a Grön Flagg målen). Pettson böckerna innehåller mycket naturkunskap med experiment och konstruktioner i olika miljöer. Pettson som inte gör som alla andra ger oss förståelse för allas lika värde. Genom att använda böckerna på olika sätt t.ex läsa, dramatisera och samtal stimuleras språkutvecklingen och det matematiska tänkandet.

Syfte:

• Barnen ska bli medvetna om varandras olikheter och att man är bra på olika saker
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Träna social kompetens
• Att förstärka barnets olika förmågor, utifrån en genusmedvetenhet
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Barnen ska förstå vikten av att röra på sig och få en god hälsa
• Väcka en medvetenhet hos barnen om hur vi värnar om vår miljö för att få ett bättre klimat
• Väcka intresse och nyfikenhet för naturvetenskap/konstruktion och odling.

Metod:

• Samtal och realupplevelser
• Flano- och golvsagor
• Sång, musik och ramsor
• Bilder och foto
• Vi läser böcker
• Dramatiserar Pettsons olika äventyr
• Lekmiljöer och lekmaterial med bl.a anknytning till olika yrken
• Ute varje dag och utflykter i närmiljön. Hälso och "Spadag"
• Låta barnen delta i sophantering
• Gå på studiebesök
• Experiment
• Konstruktioner

Som tema under det här läsåret har vi valt att arbeta med "Alfons Åbergs värld" och "Livstil och Hälsa" (bl.a Grön Flagg målen). Alfons böckerna innehåller mycket kunskap om hur man ska vara mot varandra.

Syfte:

• Barnen ska få kunskap om etik och moral
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Träna social kompetens
• Att förstärka barnets olika förmågor, utifrån en genusmedvetenhet
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Barnen ska förstå vikten av att röra på sig och få en god hälsa
• Väcka en medvetenhet hos barnen om hur vi värnar om vår miljö för att få ett bättre klimat
• Väcka intresse och nyfikenhet för naturvetenskap

Metod:

• Samtal och realupplevelser
• Flano- och golvsagor
• Sång, musik och ramsor
• Bilder och foto
• Vi läser böcker
• Dramatiserar Alfons olika äventyr
• Lekmiljöer och lekmaterial med bl.a anknytning till olika yrken
• Ute varje dag och utflykter i närmiljön. Hälso och "Spadag"
• Låta barnen delta i sophantering
• Gå på studiebesök
• Experiment

Som tema under det här läsåret har vi valt att arbeta med "Pelle Svanslös och hans värld" och "Livstil och Hälsa" (bl.a Grön Flagg målen). Pelle Svanslös böckerna innehåller mycket kunskap om vår omvärld och hur man ska vara mot varandra.

Syfte:

• Träna social kompetens
• Barnen ska få kunskap om etik och moral
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Att förstärka barnets olika förmågor, utifrån en genusmedvetenhet
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Barnen ska förstå vikten av att röra på sig och få en god hälsa
• Väcka en medvetenhet hos barnen om hur vi värnar om vår miljö

Metod:

• Samtal och realupplevelser
• Flano- och golvsagor
• Sång, musik och ramsor
• Bilder och foto
• Vi läser böcker
• Dramatiserar Pelle Svanslös olika äventyr
• Lekmiljöer och lekmaterial med bl.a anknytning till olika yrken
• Ute varje dag och utflykter i närmiljön. Hälso och "Spadag"
• Låta barnen delta i sophantering
• Gå på studiebesök

VATTEN har vi valt som läsårets tema för barnen på Fjärilen.

Temat har vi valt utifrån att barn redan vid 1-års ålder vet vad vatten är. Det kan man plaska i, tvätta sig i, dricka utifrån den kunskapen vill vi väcka nyfikenheten till att utforska mer vad man kan göra med vatten - använda vatten till.

Syfte:

• Vatten är livsviktigt för oss/människor - djur -natur
• Vatten i vardagen
• Vatten i närmiljön
• Experiment
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)

Metod:

• Vattenlek ute och inne
• Sång och ramsor
• Golv- och flanosagor
• Måla
• Vi läser böcker
• lekmiljöer/rollek. anpassat lekmaterial
• Blåsa såpbubblor, flyter/sjunker, frysa vatten
• Utflykter t.ex. bäckar, Svandammarna
• Båtar, fiskar, grodor
• Yrken som anknyter till vatten t.ex. brandmän, fiskare

Vi har valt att jobba med "Nicke Nyfikens värld" som

tema för det är aktuellt och innehåller mycket kunskap.

Med böckerna som utgångspunkt får barnen välja vad de vill fördjupa sig i.

Syfte:

• Barnen ska få kunskap om etik och moral
• Lära känna närmiljön och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet
• Få kunskap om olika yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Lyfta fram genusperspektivet och arbeta med jämnställdhet

Metod:

• Samtal
• Realupplevelser
• Sång och ramsor
• Film och diabilder
• Foto
• Dramatiserar Nickes olika äventyr
• Utedagar
• "Yrkeskort"
• Lekmiljöer- utklädningskläder-rollek
• Vi lånar och läser böcker
• Använder golv - och flanosagor
• Studiebesök

Temaarbete på Trollsländan ht 07 - vt 08

Vi har valt att arbeta med "Hälsa" som tema på Trollsländan för att göra barnen medvetna om vad det innebär att värna om sin hälsa.

Syfte:

• Kamratskap i gruppen
• Få kunskap om sin kropp
• Lära sig att äta allsidigt
• Vikten av att vistas ute
• Få kunskap om hygien
• Kunskap om olika yrken-VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)

Metod:

• Samtal
• Realupplevelser
• Huller om buller (ljudmaterial)
• Sång och ramsor
• Film och diabilder
• Utedagar och gymnastik
• Studiebesök
• Yrken
• Böcker
• Flanosagor
• Lekmiljöer

Utifrån våra riktlinjer arbetar vi med VISA (vägledning inför studier och arbetsliv) detta året.  

Vi har valt att kalla temat: " Vad gör folk hela dagarna?"

De olika avdelningarna anpassar temaarbetet till barnens mognadsnivå.

Syfte:

• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld.
• Barnen ska lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet.
• Barnen ska förstå vad deras föräldrar arbetar med på dagarna.
• Lyfta fram genusperspektiv och arbeta med jämställdhet.

Metod:

• Studiebesök
• Sånger och ramsor
• Vi lånar och läser böcker
• Använder golvsagor och flanosagor
• Filmer och diabilder
• Tar tillvara våra föräldrar som resurs
• Samtal
• Foto/bilder från olika arbetsmiljöer
• drama
• Utedagar
• "Yrkeskort"
• Realupplevelser
• Lekmiljöer-utklädningskläder-rollek

Väderpresentatör

Studiebesök på Mössebergsbagaren

Som tema under det här läsåret har vi valt att arbeta med "Pelle Svanslös och hans värld" och "Livstil och Hälsa" (bl.a Grön Flagg målen). Pelle Svanslös böckerna innehåller mycket kunskap om vår omvärld och hur man ska vara mot varandra.

Syfte:

• Träna social kompetens
• Barnen ska få kunskap om etik och moral
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Att förstärka barnets olika förmågor, utifrån en genusmedvetenhet
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Barnen ska förstå vikten av att röra på sig och få en god hälsa
• Väcka en medvetenhet hos barnen om hur vi värnar om vår miljö

Metod:

• Samtal och realupplevelser
• Flano- och golvsagor
• Sång, musik och ramsor
• Bilder och foto
• Vi läser böcker
• Dramatiserar Pelle Svanslös olika äventyr
• Lekmiljöer och lekmaterial med bl.a anknytning till olika yrken
• Ute varje dag och utflykter i närmiljön. Hälso och "Spadag"
• Låta barnen delta i sophantering
• Gå på studiebesök

Som tema under det här läsåret har vi valt att arbeta med "Alfons Åbergs värld" och "Livstil och Hälsa" (bl.a Grön Flagg målen). Alfons böckerna innehåller mycket kunskap om hur man ska vara mot varandra.

Syfte:

• Barnen ska få kunskap om etik och moral
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Träna social kompetens
• Att förstärka barnets olika förmågor, utifrån en genusmedvetenhet
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Barnen ska förstå vikten av att röra på sig och få en god hälsa
• Väcka en medvetenhet hos barnen om hur vi värnar om vår miljö för att få ett bättre klimat
• Väcka intresse och nyfikenhet för naturvetenskap

Metod:

• Samtal och realupplevelser
• Flano- och golvsagor
• Sång, musik och ramsor
• Bilder och foto
• Vi läser böcker
• Dramatiserar Alfons olika äventyr
• Lekmiljöer och lekmaterial med bl.a anknytning till olika yrken
• Ute varje dag och utflykter i närmiljön. Hälso och "Spadag"
• Låta barnen delta i sophantering
• Gå på studiebesök
• Experiment

Som tema under det här läsåret har vi valt att arbeta med "Alfons Åbergs värld" och "Livstil och Hälsa" (bl.a Grön Flagg målen). Alfons böckerna innehåller mycket kunskap om hur man ska vara mot varandra.

Syfte:

• Barnen ska få kunskap om etik och moral
• Barnen ska se samband och förstå sin omvärld
• Träna social kompetens
• Att förstärka barnets olika förmågor, utifrån en genusmedvetenhet
• Få kunskap om olika  yrken - VISA (vägledning inför studier och arbetsliv)
• Barnen ska förstå vikten av att röra på sig och få en god hälsa
• Väcka en medvetenhet hos barnen om hur vi värnar om vår miljö för att få ett bättre klimat
• Väcka intresse och nyfikenhet för naturvetenskap

Metod:

• Samtal och realupplevelser
• Flano- och golvsagor
• Sång, musik och ramsor
• Bilder och foto
• Vi läser böcker
• Dramatiserar Alfons olika äventyr
• Lekmiljöer och lekmaterial med bl.a anknytning till olika yrken
• Ute varje dag och utflykter i närmiljön. Hälso och "Spadag"
• Låta barnen delta i sophantering
• Gå på studiebesök
• Experiment